Chegou a terceira parte da entrevista com o professor Steve Ford (ouça a Parte 1 e a Parte 2).
Como sempre, a transcrição vem logo abaixo e você pode baixar o mp3 e o
PDF. Aqui o Steve continua falando sobre adaptação a um país estrangeiro e responde mais perguntas sobre dificuldades comuns de brasileiros ao aprender inglês.
Baixe a parte 3 da entrevista em mp3
Baixe a transcrição da parte 3 em PDF
E na semana que vem tem a quarta e última parte da entrevista. Se você ainda não conhece o trabalho do Steve, dê um pulo na seção Inglês em Vídeo e procure por Peppy nos títulos dos posts para ver os vídeos – ou acesse o site dele.
Ouça a terceira parte da entrevista aqui mesmo:
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Transcrição da entrevista
(Steve)
Many of my Brazilian students actually live in North America, so…
Some in the United States and some in Canada, so… We always talk
about that too, like…
(Ana)
Oh, that’s interesting Steve. That’s what came to my mind right now,
do they ask you about that, do they make comments about how different
it is in Brazil?…
(Steve)
Always, always. I have a student…
(Ana)
It’s good to have someone to talk to about that.
(Steve)
It is, it really is. Like, I have a student right now, I won’t give
his name, you know, to maintain his privacy… He’s planning to be a
doctor here and, so we often talk about how he can develop a Canadian
persona… Yeah, it’s a process, it’s a process that, you know, I’ve
had to develop travelling so he’s starting to do that too… to
develop his own persona. It’s not easy but it’s not impossible. Maybe
it’s easier to go from rational and more distant to emotional, than
from emotional to…
(Ana)
Yeah, yeah… maybe here in Brazil… I don’t know. I think I’m
speaking more, you know, for myself… I can’t speak for everyone but
maybe it’s a matter of learning how not to take things so personally.
(Steve)
Yeah, I think so.
(Ana)
‘Cause it’s a matter of culture sometimes and there’s nothing you can
do. I mean, it’s not about you, right?
(Steve)
Exactly. And I helped another student who immigrated to Toronto. He’s
originally from São Caetano in Brazil. I guess that’s, like, a city
just outside of São Paulo and he’s, he… I mean, incredible.
Brazilians have the incredible ability to adapt, and I think in maybe
five, six months, you know, I helped him to adapt to living in
Toronto. So he bought an apartment there and now he’s living there.
He’s all… you know, set up and… yeah, yeah. So, Brazilians… you
can do it!
(Ana)
I know! Everywhere you go in the world you will meet Brazilians
there.
(Steve)
Exactly. Yeah, I have Brazilian students in Japan, I have another
Brazilian student in Holland and she has adapted very well so
Brazilians are wonderful in terms of adaptation.
(Ana)
Let’s move on to the next question…
(Steve)
You bet.
(Ana)
Professor Sergio… He asks, Steve – in your experience, what’s
the most difficult learning area for students?
(Steve)
I think that depends on the nationality, Sergio, and with my Latin
language speaking students… people who speak Portuguese, French,
Italian, Spanish… what I find is the fact that English and
Portuguese, for example, are similar in some ways that many of the
words have a different word stress. So, I’m going to give you a
little tip, so I mean… Most times in Portuguese if the stress is at
the end of the word – oh God, now I sound like an English
teacher…
(Ana)
Go ahead… Well, English-teaching moment…
(Steve)
So for example… right, sure. So I mean, if you’re saying
“informação”, so the “ção”, the word stress at the end…
in English we know that it’s falling on “ation”, “information”.
So typically the word stress comes before in English but, for some
reason, they do not put the accent above where the word stress should
be. And I think this gives students a lot of difficulty. You know,
how can I learn the pronunciation when there is no, there’s no accent
above the word.
(Ana)
Graphic mark, OK.
(Steve)
“I need a GPS device to find my way”, you know, “around this
language”… and nobody has made one. So pronunciation, definitely,
prepositions for sure… Prepositions give students a lot of
difficulty. Phrasal verbs for sure… Sometimes, verb tenses you
know… In the Latin languages many times, for example, you can use
progressive tenses. You can say, I am liking this, I am loving this.
And grammatically in English that would not be considered correct.
So…
(Ana)
Yeah, although I’ve heard that a lot, I mean…
(Steve)
I know, informal English…
(Ana)
Right, in very informal… yeah.
(Steve)
Yeah, yeah. And this is the thing, too… is that, in English there
is the way that people speak it and then… when people go to do a
test like the TOEFL, the IELTS or the Cambridge, if they use those
same strategies…
(Ana)
They flunk…
(Steve)
Yeah, they flunk ’cause… “Oh, that’s wrong, you can’t do it like
that.” So, I think that’s also a challenge for… It’s good that
you mentioned that because it shows that English is divided into
different levels of formality so… I think that’s another challenge
for students, it’s to separate the different levels of formality of
English. Semi-formal, what is academic.
(Ana)
Yeah, I think it all comes down… in the end it comes down to your
purpose…
(Steve)
That’s true.
(Ana)
Most people, I don’t know, most students I come across… they just
wanna speak. They just wanna be able to comprehend what people tell
them, and just be able to respond or to initiate a conversation. But
some people want to, I don’t know… Go the, maybe, academic route
and study literature or be a scientist of the language and they
probaby have to know all the formal rules and everything.
(Steve)
Yeah. And I think it’s important for everybody to remember that…
it’s important to learn a good English because, you know, in the
future it’ll give you more opportunities… ’cause usually the people
who contact me say, “I want to learn English because I need it for
my work” I’m talking to people on the phone or something like
that”.
I
think it’s important for people to try to learn the best English they
can. And that’s why I’m trying to make it fun, because I know that a
lot of people… they work all day long, they come home, they’re
tired and then, “Oh my God, I have to study English now? I want to
watch TV, I don’t want to study English”
(Ana)
Yeah, they deserve a good laugh.
(Steve)
Exactly!
Oi, Ana
Em primeiro lugar, parabenizo e agradeço pelo bom trabalho que o IOL vem fazendo. Espero poder contar com esse ótimo trabalho e continuar recomendando a todos que se interessam em estudar a língua inglesa.
Na parte 2 da entrevista desse professor fantástico (sempre o acompanho no portal, graças às constantes indicações de vocês do IOL), notei que houve uma falha técnica de áudio no parágrafo que destaco abaixo. Nele, faltava uma palavra e eu fui conferir na transcrição. A palavra que encontrei está destacada em CAIXA ALTA, mas estranhei o uso dela, pois me soou muito literal, traduzido do português, quando a preposição que deveria estar lá seria FROM:
“So I think that Leda was probably one of the first people that I helped. She started to learn English WITH me… and I think that when she came to Canada she was, you know, very confident…”
Gostaria de saber mais sobre o uso de uma ou de outra preposição, se ambas estão corretas, que preposição o Steve falou, ou se foi um erro de digitação.
Muito grata por tudo!
Lucia de Abreu
Oi Lucia,
Obrigada pelo comentário – fico feliz de saber que vc está aproveitando.
Vc tentou ouvir a parte 2 com fone de ouvido? Se vc usar fone de ouvido provavelmente vai conseguir distinguir o WITH que o Steve usou naquela parte. Nós gravamos a entrevista falando pela internet, por isso o som teve qualidade variável…
Às vezes a gente tem a sensação de que algo está sendo aportuguesado pois parece tradução literal do que falamos no PT… Mas às vezes é assim mesmo. Para ver vários exemplos de “learn with a teacher” faça uma busca avançada no Google especificando língua inglesa, território EUA e sites com domínio .org (considerados mais confiáveis…)
Learn from também é comum, é até mais “poética” pois significa que o que aprendemos vem da pessoa. Em pT usamos o “aprender com” em todos os casos, eu acho…
Ana,
Primeiramente gostaria de parabenizar pelas ótimas entrevistas que você faz e publica aqui no IOL. Considero esta entrevista com o Steve é uma das melhores. Primeiro por conta das perguntas feitas pelos professores e leitores, depois porque o Steve tem muita experiência com alunos brasileiros.
Eu já fiz algumas aulas com ele, um grande professor e admirador de nossa cultura. Assim fica fácil aprender.
Ouvir vocês “batendo bapo” faz o idioma inglês parecer fácil. É motivador!
Só uma sugestão, invista um pouco mais na edição da entrevista, ouço com fone de ouvido e tenho que ficar alterando o volume quando você passa a palavra para o entrevistado. Entenda como uma crítica construtiva. ok?
Keep up the good work!
Abraço,
Alessandro Brandão
Olá Ana, estou adorando as “aulas”, só tenho um problema: não consigo baixar a entrevista inteira. Aparece download concluído, mas a entrevista acaba quase na metade. Será que só eu estou com esse probleminha?
Thank you very much!
Oi Alessandro, obrigada e que bom que vc tenha gostado. Também adoro essas entrevistas.
As entrevistas são conduzidas pela Internet e por causa disso a qualidade da gravação é variável. Nesta situação, até uma edição de leve provoca distorções – nessa do Steve por exemplo já teve distorção com uma simples retirada de ruído. Infelizmente no momento não vejo isso mudar, a não ser que eu descubra uma maneira de melhorar a qualidade gravação original.
Oi Rosana, acabei de ver que os mp3 estão com problema! Estou fora de SP e provavelmente vai demorar alguns dias para conseguir arrumar isso, mas aguarde!
Rosana,
Eu fiz o download das entrevistas nesta tarde e elas vieram completas. Se quiser eu posso enviar para você por email. Envie um email para:
alessandro [arroba] englishexperts.com.br
que eu encaminho os arquivos para você.
Abraço,
Oi Rosana,
Eu verifiquei de novo, e está tudo OK. A razão pela qual parece que a entrevista para no meio é que na verdade ela está dividida em 4 partes..
Conheci o “inglesonline” agora e já estou viciada…
está me ajudando muito!
adorei a entrevista!
Parabéns!!!
PRA MIM QUE JÁ PROCUREI EM MUITOS SITES DA WEB, FIQUEI REALMENTE EMOCIONADO POR VER UM CURSO DE VERDADE DE LÍNGUAS.
DAQUI PRA FRENTE VOU COMUNICAR A TODOS MEUS AMIGOS PARA QUE USEM ESSA OPORTUNIDADE DADA PELO INGLESONLINE.
Carrion – que bom que as dicas te ajudam. Aproveite mesmo!
EU SIMPLESMENTE ENTOU ENCANTADA COM O
CURSO DO INGLESONLINE.A entrevista foi
espetacular. EU GOSTARIA QUE VOCÊS
ME ADD (ERLINHAS@HOTMAIL.COM) NO MSN PARA QUE POSSAMOS NOS
COMUNICARMOS EM INGLES,PARA FACILITAR
NOSSO ESTUDO.
POSSO CONTAR COM VOCÊS?
OBRIGADA!
muito show essa entrevista..da pra aprender bastante …aí parabens pelo site Luiza….Congratulations.
Ana, uma coisa engraçada eu não consigo entender o que vc fala nos audios mais compreendo muito bem o que o Steve diz.