Hello, everyone! Hoje tem um trecho de uma entrevista que o apresentador David Letterman fez com o astro da seleção americana de futebol Landon Donovan. A conversa é em inglês rápido, muitas vezes em sentenças fragmentadas – e como o professor Rogerio disse no post que inspirou este, “A preocupação, em um primeiro momento, é ter uma idéia geral do contexto e situação“.
O assunto da entrevista é a última Copa, algo com que muitos de nós estamos familiarizados, ainda que superficialmente. Por exemplo: Letterman fala de gols marcados ou anulados erroneamente; o jogador Landon dá sua opinião sobre o que deve ser feito para minimizar esses erros, etc. Ou seja, nada muito distante do que fez parte das conversas ou do noticiário de pouco tempo atrás. E se você é daqueles que não está nem aí para futebol… este post é pra você também (a discussão não é altamente técnica – nem de longe).
A. Primeiro, assista o vídeo algumas vezes. Letterman, o entrevistador, conta o que ele observou durante a Copa e questiona Landon a respeito disso.
B. Veja se você identificou estas palavras e expressões na conversa, que dão uma ideia dos assuntos sendo discutidos. Se não, ouça novamente e tente identificá-las.
injured – part of the culture – down on the ground -advantage – time – balls – disallowed – counted – referee – eyes on the field – bias – tough job – blame
C. A primeira coisa que Letterman observa é que alguns jogadores supostamente usam de um artifício para tentar conseguir vantagem (0:00-0:36).
- Que artifício é esse?
- Landon dá um exemplo de um jogo onde ele acha que isso aconteceu, mencionando o país adversário. Que país foi?
- Segundo Letterman e Landon, qual é a vantagem que os jogadores esperam conseguir fazendo isso?
D. Letterman, então, questiona os erros na hora de contar ou anular um gol (0:37-1:13).
- Landon Donovan diz que entende porque estes erros podem acontecer: ele cita uma característica do jogo e fala do árbitro. O que ele diz?
- Landon cita duas coisas que poderiam ajudar a diminuir os erros. O que são?
E. No último trecho (1:14-fim) Letterman diz que ele acha que existe um “American bias“.
- Qual é esse “American bias”, segundo o apresentador?
- O jogador Landon concorda ou não com Letterman?
F. Letterman faz uma mesma pergunta com relação a dois contextos diferentes, que dá a entender que ele não é muito familiarizado com o mundo do futebol. Que pergunta é essa?
G. Leia a transcrição da entrevista, e veja onde encontrar as respostas para cada questão:
(Letterman) Alright, I gotta ask you a couple of questions. What’s the deal with these guys pretending they’ve been injured (C1)?
(Landon D.) Ridiculous, huh?
(Letterman) Honestly, is that…? What is that?
(Landon D.) I know.
(Letterman) Oh, oh, oh, oh… I’m fine.
(Landon D.) It’s ridiculous, I know. We tried to get them to stop, but what can you do?
(Letterman) Is that, is that part of the culture of the sport? (F)
(Landon D.) Around the world, in a lot of places, yeah. I think people saw, at the end of our Ghana (C2) game… it seemed like every two minutes someone was down on the ground, rolling around and…
(Letterman) And the objective is, the advantage they’re trying to gain is, is what? More, more time (C3)?
(Landon D.) Just time, yeah (C3)… I know.
(Letterman) So they can rest! The other thing is, I’ve never seen a competition where more balls crossed the goal line and into the net, that seemed to have been disallowed, or balls that were counted that shouldn’t have been counted.
(Landon D.) Right.
(Letterman) I mean, is that also part of the culture? (F) That you may plan to score eight or nine goals… it’ll be disallowed.
(Landon D.) I don’t know if we’re scoring eight or nine goals, but… No, for us it’s difficult, because we know how fast the game is (D1).
(Letterman) Right.
(Landon D.) And as a referee, you can’t… You can’t see everything (D1). So you either need more eyes on the field or you need some sort of replay (D2), so people get… It sucks to put that much into something you’re doing, and then all of a sudden it’s taken away from you, so.
(Letterman) But is there… And I was telling everybody that there’s an American bias, that the judges – FIFA – and the soccer authorities didn’t want America to do very well (E1). Am I right about that, or wrong about that?
(Landon D.) Ah…
(Letterman) I guess you can’t answer, can you?
(Landon D.) No comment. No, I don’t think there is (E2) but… Like I said earlier, it’s a tough job to be a ref and… you can’t always blame ‘em (them).
(Letterman) But they’re crooked, aren’t they? I mean…
(Landon D.) You’re bent on this, huh? I don’t think so, but you can say what you want. I’ll get fined for it.
Ana, oh my! I know that learning a language takes time and that sometimes it seems will last forever.I could understand the main idea and let’s say 80% of the video, but I had difficulty understanding some new words like:crooked.I knew what he was saying (could recognize the sound) but didn’t know the meaning:(. On the other hand there are some words in the video that I know very well but are pronounced so fast making almost impossible to recognize them, like when Donovan say: “we tried to get THEM to stop”. Ok, it sounds easier now that I know, but I swear I listened to it 5 times and nothing.Anyway, patience, we need it.
Excellent activity!
Hi Ira, well done!
Yeah, there’s another instance of that: we can’t always blame them
i listened it for almost ten times, and without the transcript. its very difficult, its very fast and because that i lost some many details. But im glad that i can understood the context in general, thats nice! i leart some words.
Fernanda – great!!! Cada vez que você ouve (assiste) você assimila um pouco mais.
Ótimo exercicio, porém eu precisei assirtir pelo menos umas 6 vezes pra pegar o ritmo.
Parabéns.
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Obrigado pelas dicas e exercícios. Tudo muito bom e de ótima qualidade.
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Já pensou em por um link do pago seguro em teu site e recolher donativos de pessoas q acessam aqui? Um trabalho de ótima qualidade desses deve ser bem recompensado. Eu contribuiria…
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Chicko – obrigada por comentar. Isso já passou pela minha cabeça sim, mas acabei não fazendo. Quem sabe eu coloco? Thanks!
Ouvi várias vezes, mas sem o script fica difícil entender devido à velocidade com que falam. Sei que ouvir, ouvir, ouvir é o caminho certo para a fluência no listening…
Muito obrigado pelo video…
Oi Nelson
Vc não deve ter visto mas o script está no fim da atividade. Eu não daria um exercício desse sem script não… Ouvir é o caminho, mas sem compreender não adianta muito